Investigación Interdisciplinaria en Educación para la Sustentabilidad del Desarrollo

Nuestro planeta enfrenta un profundo deterioro ambiental de gran intensidad que compromete la vida de los seres humanos y la de las demás especies. Es necesario promover una Cultura de la Sustentabilidad que incluya procesos de sensibilización y de reflexión crítica respecto de los problemas ambientales con el propósito de encontrar soluciones para una vida digna y de calidad a partir de propuestas que integren acciones de los ámbitos social, cultural, ambiental, económico y ético.

Este diplomado en línea te permitirá conocer los problemas y retos del campo de la investigación en educación ambiental para la sustentabilidad, así como analizar de manera crítica cómo se han abordado los enfoques teóricos en este campo. También te permitirá conocer la obra de cuatro grandes pensadores y estudiosos de la realidad social, que ha contribuido al desarrollo teórico del proceso de integración del conocimiento desde una perspectiva crítica y aportando ideas para la comprensión de los procesos sociales con una gran fuerza transformadora.

Con este soporte teórico y las pautas metodológicas para estudiar problemas complejos, podrás participar en un grupo multidisciplinario para plantear una propuesta de investigación interdisciplinaria en educación ambiental para la sustentabilidad.

Objetivos Generales

Al concluir el diplomado, las y los diplomantes, estarán en condiciones de:

• Analizar las vinculaciones de la educación ambiental con la problemática ambiental y las discusiones sobre la sustentabilidad y las perspectivas de desarrollo.
• Conocer los problemas y retos del campo de la investigación en educación ambiental para la sustentabilidad en México.
• Explicar cómo se han abordado dichos problemas desde los enfoques teóricos de este campo.
• Identificar las implicaciones teórico-metodológicas para la investigación interdisciplinaria de la obra de Slavoj Žižek, Edgar Morin, Pablo González Casanova y Rolando García Boutigue.
• Conceptualizar un problema de investigación del campo de la Educación Ambiental para la Sustentabilidad como un sistema complejo con base en las pautas teórico-metodológicas de las perspectivas interdisciplinarias revisadas, con especial énfasis en el enfoque constructivista de Rolando García.
• Desarrollar habilidades de colaboración y presentar una propuesta de investigación interdisciplinaria en educación ambiental para la sustentabilidad como resultado de un trabajo en equipo.