CONSEJO MEXICANO DE CIENCIAS SOCIALES

Coloquio Educación primaria, racismo y xenofobia en México

La Universidad Nacional Autónoma de México, el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, en el marco de su 35 aniversario, y el Seminario Universitario Interdisciplinario sobre Racismo y Xenofobia, en el marco del centenario de creación de la SEP

invitan al
Coloquio Educación primaria, racismo y xenofobia en México: pasado y presente

Coordinación: Olivia Gall

En colaboración con: Seminario Universitario Interdisciplinario sobre Racismo y Xenofobia

Inauguración

Conferencia Magistral
Ariadna Acevedo Rodrigo (CINVESTAV)
“Las trampas de la alteridad. Ensalzamiento y discriminación de lo indígena en la historia de la educación pública mexicana”

14 DE SEPTIEMBRE, 11:00 – 14:30 hrs.

Mesa 1. Miradas teórico conceptuales y etnográficas en torno al racismo y la xenofobia en la educación

Cristina Masferrer (DEAS – INAH)
Racismo, xenofobia y educación en México. Reflexiones teóricas y conceptuales interdisciplinarias

Citllali Quecha Reyna (IIA – UNAM)
Sociabilidad y racialización en la escuela: experiencias de niños y niñas afromexicanos

Bruno Baronnet (UV), Saúl Velasco Cruz (UPN) y Borja Tomé (UV)
Educación indígena y estereotipos raciales en los Altos de Chiapas.

Verónica Ruiz Lagier (DEAS- INAH)
Las formas de racismo y discriminación en niños mayas chuj-q’anjob’al del sur de Chiapas.

21 DE SEPTIEMBRE, 11:00 – 15 hrs.

Mesa 2. Las prácticas racistas y xenófobas en la escuela: miradas multidisciplinarias

Diana Tamara Martínez Ruíz y Karina Vásquez Bernal
Racismo y blanquitud en las prácticas educativas del sistema de educación básica en Michoacán

Sandra Bustillos Durán y Rodolfo Rincones Delgado
Desigualdades y racialización de las infancias. Una mirada desde el territorio en una zona precarizada en Ciudad Juárez, Chihuahua

Ernesto Guerra García y José Rodolfo Real Audeves
Racismo en la educación indígena básica en Jahuara II, El Fuerte, Sinaloa

Patricia Preciado Lloyd y Louise Greathouse Amador.
Indicios de racismo y xenofobia en el contexto de la educación primaria en Puebla

Margarita Rodríguez y Silvia Alatorre.
Una mirada cuantitativa sobre el racismo y la xenofobia en la escuela primaria mexicana en tiempos de covid-19

28 DE SEPTIEMBRE, 11:00 – 13 hrs.

Conferencia Magistral
Lucía Martínez Moctezuma (UAEM)
“Estampas de la desigualdad. Los libros de texto de historia y civismo, 1889-1959”

5 DE OCTUBRE, 11:00 – 14:30 h.

Mesa 3. Narrativas textuales y visuales racistas y xenófobas en los libros de texto de primaria de distintas asignaturas

Olivia Gall (SURXE, CEIICH – UNAM)
Narrativas racistas en los libros de texto federales y estatales de Historia, Historia y Civismo y Ciencias Sociales (1898- 2020)

Esther Charabati Nehmad (FFyL, UNAM)
Construyendo la identidad: Racismo en los libros de texto de las asignaturas de Español y de Lecturas de primaria

Érica Torrens, Alicia Villela y Ana Barahona (Facultad de Ciencias, UNAM)
Dibujando y reafirmando la desigualdad: la presencia de racismo en el tema de la evolución humana en materiales educativos mexicanos

Juan Eliezer Quintas Cruz (UNAM)
Elementos racistas y estereotipos en los libros de texto gratuitos de Geografía. Generaciones 1962 a 1993

Transmisión

YouTube: youtube.com/user/CEIICHUNAM
FacebookLive: @ceiich.unam.mx
FacebookLive: @surxeunam
www.tv.ceiich.unam.mx

Informes:

Departamento de Difusión / Pamela García Maldonado / difusion@ceiich.unam.mx
SURXE / Jimena Rodríguez Pavón / surxe.secretariatecnica@gmail.com

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