CONSEJO MEXICANO DE CIENCIAS SOCIALES

III Seminario Internacional de educación rural en América Latina

III SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN RURAL EN AMÉRICA LATINA “BALANCE Y MEMORIA DE UN SIGLO DE EDUCACIÓN RURAL EN AMÉRICA LATINA”

En el marco de la conmemoración del Centenario de la fundación de la Secretaría de Educación Pública de México (1921-2021)

A realizarse en forma virtual del 27 al 29 de octubre de 2021.

Coordinadoras del evento:
Dra Oresta López (COLSAN),
Dra. Flavia Obino Werle (UNISINOS) y Dra. Alba Nidia Triana (UPTC).

Sede del Evento: El Colegio de San Luis.
educrural2021@gmail.com

CONVOCAMOS A LA COMUNIDAD ACADÉMICA A PRESENTAR PONENCIAS

EN TORNO A LAS SIGUIENTES TEMÁTICAS:
  1. Proyectos pedagógicos y representaciones de la vida cotidiana en las es- cuelas rurales.
  2. Educación rural y salud: analizando las desigualdades en contextos regionales.
  3. Miradas analíticas de género en la docencia e implementación de la educación rural, y/o para niñas y mujeres indígenas o afrodescendientes.
  4. Miradas comparativas y/o transnacionales de políticas, proyectos y experiencias de la educación rural en América Latina.
  5. El Normalismo y otros proyectos de formación para la educación rural: acciones, identidades, movimientos y resistencias.
  6. La educación rural e indígena en los contextos neoliberales de finales del siglo XX y hasta el presente.
COMITÉ CIENTÍFICO Y COORDINADORES DE TEMÁTICAS:

Tema 1: Dra. Flavia Werle Obino (UNISINOS Brasil ) y Dra. Cristiane Backes Welter (Universi- dade de Caxias do Sul)

Tema 2: Dra. Alba Nidia Triana y Dary Lucía Nieto Sua (UPTC Colombia)

Tema 3: Dra. Oresta López Pérez (COLSAN México) y Dra. Teresa González Pérez (ULL España)

Tema 4: Dra. Rosa Fátima de Souza Chaloba (UNESP Brazil) y Dra. Nilce Vieira Campos (UFMG Brasil)

Tema 5: Dra. Alicia Civera Cerecedo (DIE-CINVESTAV México)

Tema 6: Dr. Diego Juárez Bolaños (UIA-RIER México).

CARACTERÍSTICAS DE LAS PONENCIAS:

La ponencia debe ser inédita, tener una extensión de 15 a 20 cuartillas, mostrar resultados de una investigación y narrarla en forma fundamentada. Debe exponer las teorías y conceptos relevantes que se ponen en práctica para el análisis, así como los datos contextuales que dan sentido a la propuesta. Es decir, es importante que sea una ponencia basada en investigación original, dando cuenta del próposito de la misma, así como

de las fuentes consultadas y metodología empleada para el estudio.

PRIMERA ETAPA: resúmenes de ponencias (hasta 30 de mayo 2021)
  • Nombre
  • Institución
  • Email
  • Temática en la que solicita inscripción
  • Titulo de la ponencia
  • Palabras clave (3)
  • Resumen de la ponencia. (250 palabras)
  • Resumen de currículum vitae del autor o autores de (150 palabras)

Comunicación de resultados de aceptación: a partir del 30 de junio 2021

Inscripciones: a partir del 1 de julio 2021.

Costo de inscripción ponentes: 50 dólares

Costo inscripción estudiantes y asistentes sin ponencia: 40 dólares

SEGUNDA ETAPA: Ponencia en extenso (hasta 31 de agosto 2021).
  • Título
  • Nombre(s) de ponente (s)
  • Adscripción institucional (s)

Se sugiere considerar los siguientes apartados:

  • Propósito de la ponencia
  • Fuentes y metodología
  • Marco teórico-conceptual
  • Exposición de los resultados y reflexiones derivadas de la investigación
  • Conclusiones
  • Bibliografía

Las ponencias que cumplan con los requisitos y estándares de calidad podrán ser parte de la publicación electrónica del Seminario.

PROPUESTAS DE PRESENTACIONES DE NOVEDADES EDITORIALES Y DOCUMENTALES

El comité científico también recibirá propuestas de lanzamiento de novedades editoriales, documentales y/o galerías virtuales sobre temáticas de educación rural, hasta el 31 de agosto. (enviar links para ver los materiales en extenso en forma virtual y un resumen de la propuesta y de la trayectoria de los autores o productores del material)

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