Diplomado en Políticas Públicas con Enfoque de Derechos Indígenas y Pertinencia Cultural

Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas

Diplomado en Políticas Públicas con Enfoque de Derechos Indígenas y Pertinencia Cultural
3ª edición 2025

Objetivo

Contribuir al diseño, elaboración, presupuestación, implementación y evaluación de políticas públicas con perspectiva de derechos y pertinencia cultural, mediante el establecimiento de un espacio de formación alternativo, pluralista e interdisciplinario dirigido a personas servidoras públicas.

Metodología

El diplomado está diseñado con una perspectiva pluralista que reconoce la presencia de distintos sistemas jurídicos y de organización sociopolítica y particularmente, desde el reconocimiento pleno a la diversidad cultural y los derechos de pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas, considerándolos como sujetos colectivos de derecho.

El Diplomado se desarrollará en un total de 53 sesiones las cuales se integrarán en tres componentes:

1. Tronco común, compuesto de tres módulos que contemplan 14 sesiones
2. Especialidades: se desarrollarán tres:
   a. Educación, integrado por 8 sesiones
   b. Autonomía, Territorio y Patrimonio Biocultural; integrada por 8 sesiones.
   c. Salud, integrado por 9 sesiones
3. De manera transversal se estará́ desarrollando el Taller “Elaborando una política pública con enfoque de derechos”, que se adecuará a los bloques del Diplomado implementándose cinco sesiones en el tronco común; y tres para cada especialidad. El taller tendrá cuatro sesiones presenciales.

Temario

Módulo I. Diversidad cultural y políticas públicas. Generalidades

1. Diversidad cultural y Estado en México. Historia de encuentros, tensiones y exclusión.
2. El Estado mexicano y los pueblos indígenas.
3. Reforma constitucional y marco jurídico de los derechos indígenas.
4. Diversidad cultural y pluralismo jurídico e institucional.
5. El pueblo afromexicano.
6. Políticas públicas con enfoque de derechos indígenas.
7. Políticas públicas, género, mujeres indígenas e interseccionalidad.
8. Construcción de los problemas públicos, diseño e implementación.

Módulo II. Planeación y presupuestación de la política pública

1. La planeación nacional y la incorporación de la perspectiva de derechos.
2. Transversalización de las perspectivas intercultural y de género en la presupuestación de las políticas públicas.

Módulo III. Evaluación de la política pública

1. Monitoreo y evaluación de las políticas públicas.
2. Mecanismos de monitoreo y evaluación y sistemas de indicadores de derechos.
3. Panel: Buenas prácticas institucionales con perspectiva intercultural.
4. Panel: Buenas prácticas comunitarias.

Especialidades

1. Eje: Educación
2. Eje: Autonomía, territorio y patrimonio biocultural
3. Eje: Salud

Talleres
Tronco común

1. Problemas públicos con pertinencia cultural.
2. Planeación y presupuestación en la Administración Pública Federal
3. Evaluación y seguimiento de programas y políticas públicas con pertinencia cultural.

Especialidades

Eje: Educación con pertinencia cultural
Taller: Construcción de políticas públicas en educación.

1. Identificación de las principales limitaciones de las políticas educativas orientadas a pueblos indígenas y afromexicanas.
2. Diseño de programas y políticas públicas / Modificación de programa, normativa y políticas públicas (servicios, subsidios, regulación y planeación).
3. Monitoreo y evaluación.

Eje: Autonomía, territorio y patrimonio biocultural
Taller:  Construcción de políticas públicas con perspectiva intercultural (territorio, recursos naturales y patrimonio biocultural).

1. Retos de la pertinencia cultural en políticas públicas.
2. Revisión de proyectos y políticas públicas con pertinencia cultural.
3. Implementación de Políticas públicas con pertinencia cultural en tierra-territorio, recursos naturales y patrimonio biocultural.

Eje: Salud con pertinencia cultural y enfoque de derechos
Taller: Diseñar, elaborar o modificar políticas públicas en materia de salud.

1. Identificación de las principales barreras de acceso para las personas y comunidades indígenas a los programas y políticas públicas de la APF en materia de salud.
2. Diseño de programas y políticas públicas / Modificación de programa, normativa y políticas públicas.
3. Monitoreo y evaluación.

Núcleo académico básico

• María Teresa Sierra Camacho. CIESAS Ciudad de México.
• Paola Sesia Arcozzi-Masino. CIESAS Pacífico Sur.
• Ernesto Isunza Vera. CIESAS Xalapa.
• Gabriela Torres Mazuera. CIESAS Peninsular.
• Salomón Nahmad Sittón. CIESAS Pacífico Sur.
• Fernando Ignacio Salmerón Castro. CIESAS Ciudad de México.
• Juan Carlos Martínez Martínez. INPI – CIESAS Pacífico Sur.
• Víctor Leonel Juan Martínez. (Coordinador académico). CIESAS Pacífico Sur.

Claustro académico

Docentes especializados en materia constitucional, derechos humanos, antropología jurídica, sociología, ciencia política, pluralismo jurídico, perspectiva de género y derechos de los pueblos indígenas y afromexicano. Aunado a ello, se propone la impartición de conferencias magistrales por expertos reconocidos en los temas del diplomado, y/o representantes de organismos internacionales de derechos indígenas como la Relatoría de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas y la CIDH.

Perfil de ingreso

• La persona debe ser servidora pública en la Administración Pública.
• Desempeñarse en un ámbito institucional vinculado a uno de los ejes de especialización.
• Tener disponibilidad de tiempo (10 horas a la semana) para cursar el diplomado.
• Presentar una propuesta inicial de creación o modificación de una política pública en el ámbito institucional en que se desempeña. El proyecto se modificará a lo largo del diplomado con los aprendizajes obtenidos para presentarlo como evaluación.
• Contestar en tiempo y forma el formulario de inscripción disponible en https://forms.gle/VwGUPoZZNFJqFg6F7
• Tener disponibilidad para asistir a las cuatro sesiones presenciales que se realizarán en dos fines de semana en el CIESAS Cd. de México.

Selección

Un Comité de Evaluación (INPI-CIESAS) será el encargado de la elegibilidad del servidor/a público/a. Se garantizará la igualdad entre géneros.

Información general

• Convocatoria abierta: Del 30 de junio al 17 de julio de 2025.
• Modalidad híbrida (sesiones virtuales y sesiones presenciales)
• Horario: viernes de 17:00 a 20:00 h y sábados de 10:00 a 13:00 h
• Duración: Julio-noviembre de 2025
• Cupo limitado a 45 personas
• Costo: Gratuito para las y los seleccionados
• Informes e inscripciones: polpubs@ciesas.edu.mx