Factores, retos y estrategias que inciden en la trayectoria escolar del estudiante foráneo de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Casos de la Licenciatura en Enfermería y Licenciatura en Turismo.
Estudiante: Saraidth Esmeralda González Amador.
Correo: Saraidth0@gmail.com
Directora de Tesis: Dra. Maricela Zúñiga Rodríguez
Correo: maricela_zuniga@uaeh.edu.mx
https://calendar.app.google/6YD7NrRZrLwF9AB88
Plataforma meet: Ponencia de avances de investigación en el tema, presentación de resultados. Factores, retos y estrategias que inciden en la trayectoria escolar del estudiante foráneo de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Casos de la Licenciatura en Enfermería y Licenciatura en Turismo.
Wednesday, October 9 · 1:00 – 2:00pm
Time zone: America/Mexico_City
Google Meet joining info
Video call link: https://meet.google.com/otb-qznk-oas
Lectores: Dra. Maritza Cáceres Meza Correo:
Dr. Carlos Martínez Padilla
Una gran cantidad de estudiantes que concluyen el bachillerato accede a universidades, lo que en muchos casos implica un cambio de domicilio, generando una variedad de particularidades que pueden influir en su permanencia, desempeño académico e incluso estabilidad emocional. Esto resulta interesante de estudiar para conocer los procesos en los que se ven inmersos, desde tres perspectivas que permitan definirlos y analizarlos. En este estudio se retomarán datos de estudiantes provenientes de entidades federativas distintas a Hidalgo. Sin embargo, también puede contribuir al fortalecimiento de estrategias de permanencia y egreso de estudiantes originarios de otros municipios del Estado de Hidalgo y de otros países, ya que, como fenómeno migratorio, presentan retos similares al trasladarse a otro espacio geográfico.
El objetivo de este proyecto de investigación es analizar el proceso de adaptación del estudiante foráneo desde una perspectiva socioeconómica y educativa. Se busca integrar diversas vertientes que inciden en el tema de estudio y que permitirán explicarlo de manera integral. Cada uno de los aspectos mencionados puede ofrecer al estudiante una forma distinta de abordar las situaciones a las que se enfrenta, siendo parte fundamental de su individualidad y su construcción como sujeto social. Debido a la diversidad multifactorial que puede definirlo, estos aspectos se consideran esenciales.
Es de suma importancia conocer los factores que influyen y cómo impactan en el proceso de formación del estudiante foráneo dentro del contexto de la universidad pública mexicana. Para ello, se aplicará un instrumento que permita recabar los datos socioeconómicos de los estudiantes que ingresan a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Se pretende recuperar elementos que contribuyan a este análisis y descubrir si existen determinantes particulares. Asimismo, se busca identificar cómo estos resultados impactan en los procesos de formación de los estudiantes. Los datos se recuperarán mediante un formulario de Google Forms, entrevistas en profundidad, grupos focales, con la intención de reconocer los aspectos que pueden determinar la formación del estudiante foráneo y su incidencia en el éxito personal, profesional y académico de estos sujetos. Por esta razón, es fundamental reconocer su impacto.
