Introducción al análisis de información cualitativa con Atlas.ti para revisiones sistemáticas de la literatura (RSL) en el avance del conocimiento

1MARAMEDEL1 Ene 26, 2024

Instructor/a: José Manuel Castellanos Martínez

Último grado de estudios: Doctorado
Adscripción: Investigador de estancia posdoctoral por México, CONAHCYT, en El Colegio de Michoacán
Sintesis Curricular: Investigador de estancia posdoctoral CONAHCYT en El Colegio de Michoacán. Doctor en Ciencias Sociales por El Colegio de San Luis. Maestro en Geografía Humana por El Colegio de Michoacán. Temas de investigación: manejo y gobernanza comunitaria de sistemas socioecológicos, servicios ecosistémicos, configuraciones territoriales y medioambiente. De manera complementaria, se ha interesado en la modelación de sistemas socioecológicos a partir de una estancia en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, donde reestructuró un modelo de simulación de manejo comunitario forestal (2019-2020). Proyecto actual: “Trayectorias de manejo comunitario forestal y sus efectos en la provisión de Servicios Ecosistémicos Hidrológicos”.
Experiencia en los temas del taller: Durante el último desarrollé un artículo de revisión sistemática de la literatura sobre estado actual del manejo de forestal comunitario (MFC) en Latinoamérica entre los años 2002 y 2023. El artículo de momento se encuentra en proceso de dictaminación para su posible publicación en la revista de Madera y Bosques, INECOL. Además para el desarrollo de mis investigaciones uso los software de análisis cualitativo de Atlas.ti y Maxqda.

Descripción

Este curso introductorio, en formato de taller, está diseñado para que los participantes interesados en el análisis de información cualitativa se introduzcan en el Análisis Cualitativo Asistido por Computadora (ACAC) mediante el software de Atlas. Ti. Debido a que se trata de un curso introductorio para la preparación de un artículo especializado en asuntos relacionados la revisión sistemática de la literatura y avances del conocimiento, está orientado hacia la búsqueda de resultados novedosos de las tendencias y retos en temas específicos de investigación en el medio académico.

Además de introducir en los aspectos técnicos del programa, se hará énfasis en la integración tanto de las bases teóricas y metodológicas como en la integración del software en el proceso de análisis de información. No hace falta tener material cualitativo para utilizarlo en los diferentes ejercicios prácticos, todo material se facilitará durante cada una de las sesiones, se trabajará con la versión de prueba de ATLAS. Ti. El software no automatiza el proceso de análisis por sí solo, sino que asiste al investigador y agiliza el descubrimiento de patrones y la prueba de hipótesis, que de otra forma se realizan manualmente.

Programación y metodología

El curso se desarrollará en un formato de taller y tiene una duración de 10 horas distribuidas en 3 sesiones, 1 de h horas y 2 de 3 horas. Sin embargo, se programarán ejercicios que requerirán un esfuerzo extra-clase de 2 horas dedicadas a la práctica y exploración de las herramientas del programa. De modo que, para el proceso de aprendizaje inicial, es necesario dedicar un tiempo extra la práctica.

Estructura del curso

Este curso introductorio se desarrolla en dos etapas. En la primera etapa se facilitarán las bases teóricas y metodológicas que soportan el trabajo de sistematización, codificación y análisis de información cualitativa. En la segunda etapa facilitarán los elementos prácticos para el manejo del software. Importante mencionar que el software tiene una diversidad de usos, los más comunes es la investigación cualitativa para el estudio de realidades concretas y las revisiones bibliográficas, por lo tanto, cabe mencionar que el taller se desarrollará orientado hacia la revisión bibliográfica de la literatura y particularmente hacia las revisiones sistemáticas de la literatura (RSL).

Evaluación del curso

No aplica.

Conocimientos y habilidades que serán trasmitidos o desarrollados

Proporcionar las bases teóricas y metodológicas sobre la sistematización, codificación y análisis de información cualitativa.
Facilitar el conocimiento necesario para introducir a los participantes en el manejo del software Atlas. Ti.
Desarrollar ejemplos de sistematización, codificación y análisis de información.
Comenzar y orientar el desarrollo de un análisis completo para una revisión sistemática de la literatura.

Módulos, temario y bibliografía

Sesión 1.

Bases sobre la teoría fundamentada

Presentación del programa
Bases teóricas
Instalación del software

Comenzar a trabajar en nuestro proyecto un panorama general sobre el software Atlas.ti

Un panorama general de la plataforma de trabajo
Crear un proyecto
Guardar un proyecto
Gestionar documentos de diferente tipo (crear, editar, eliminar)
Sistematizar, la antesala a la codificación.

Lecturas recomendadas:

Bénard Calva, S. M. (2010). La teoría fundamentada: Una metodología cualitativa. Aguascalientes, Ags., Méx.: Universidad Autónoma de Aguascalientes (Página 13-54).
Strauss, A. L. & Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundada (1. ed.). Medellín: Editorial Universidad de Antioquia (Página 1-16).
Friese, S. (2021). Guía Rápida de Ti 9 Windows. Berlin: ATLAS. ti Scientific Software Developmen. Disponible en: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://doc.atlasti.com/QuicktourWin.es.v9/ATLAS.ti_QuickTour_es_Win.v9.pdf

Sesión 2.

Codificar documentos y gestión de códigos

Codificación deductiva y codificación inductiva
Codificación abierta
Codificación axial
Codificación selectiva

Herramientas exploratorias

Gestionar cita
Gestionar memos
Gestionar redes
Gestionar vínculos
Herramientas exploratorias
Exploración de temas relevantes

Lecturas recomendadas:

Strauss, A. L. & Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundada (1. ed.). Medellín: Editorial Universidad de Antioquia (Página 95-197).
Friese, S. (2021). Guía Rápida de Ti 9 Windows. Berlin: ATLAS. ti Scientific Software Developmen. Disponible en: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://doc.atlasti.com/QuicktourWin.es.v9/ATLAS.ti_QuickTour_es_Win.v9.pdf

Sesión 5.

Herramientas analíticas y gestión del proyecto y presentación de resultados

Coocurrencias en diagramas Sankey
Cartografía
Mapas de redes
Presentación de resultados

Bibliografía

Bénard Calva, S. M. (2010). La teoría fundamentada: Una metodología cualitativa. Aguascalientes, Ags., Méx.: Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Cisneros-Puebla, C. (2011). Análisis cualitativo asistido por computadora. Teoría e investigación. México: UAM-M.A. Porrúa

Friese, S. (2021). Guía Rápida de ATLAS. Ti 9 Windows. Berlin: ATLAS. ti Scientific Software Developmen. Disponible en: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://doc.atlasti.com/QuicktourWin.es.v9/ATLAS.ti_QuickTour_es_Win.v9.pdf

Gomez-Santiz, F., Perevochtchikova, M., Ezzine-de-Blas, Driss (2021). Behind the scenes: Scientific networks driving the operationalization of the Social-Ecological System framework, Science of The Total Environment, Volume 787, 147473, https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2021.147473

Strauss, A. L. & Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundada (1. ed.). Medellín: Editorial Universidad de Antioquia.

Actividades participativas del taller

En todas y cada una de las sesiones cada asistente desarrollará ejercicios prácticos en su propio equipo con el software que se facilitará como material del taller. Se trata de un taller 90% práctico y 10% teórico de modo que el equipo personalizado es indispensable.

Dinámica

En las sesiones se facilitarán las bases para introducir a los participantes al manejo del software. Sin embargo, la dinámica será teórica-práctica, puesto que habrá la posibilidad de estar realizando ejercicios en el software en las sesiones. Cada sesión tiene lecturas parciales básicas que facilitan la comprensión de conceptos directamente relacionados con las herramientas principales del software. Habrá retroalimentaciones en cada una de las sesiones sobre ejercicios extra-clase.

Requisitos y conocimientos mínimos de inscripción:

No se requieren conocimientos básicos de programación, sin embargo se necesita mucha apertura e interés en el aprendizaje.

Duración del taller: 10 horas

Horarios:

Martes 2 de abril de 10:00 am a 2:00 pm

Miércoles 3 de abril de 10:00 am a 1:00 pm

Jueves 4 de abril de 10:00 am a 1:00 pm

Horario de Ciudad de México

Modalidad: En línea.

Costo: $1100 MXN.

Número mínimo de inscritos: 6