Maestría en Género y Sostenibilidad Socioambiental

El Colegio de Sonora

Maestría en Género y Sostenibilidad Socioambiental

Presentación del programa

El Centro de Estudios del Desarrollo de El Colegio de Sonora ofrece la Maestría en Género y Sostenibilidad cuyo plan de estudios fue aprobado por la Junta de Coordinación el 20 de agosto de 2025 y registrado ante la Secretaría de Educación y Cultura bajo el Acuerdo núm. DGREySP-A-01-2026, de fecha 27 de febrero de 2026.

Este programa parte del reconocimiento de que la degradación ambiental y los problemas de distribución y acceso a los bienes ambientales, se relacionan con dinámicas sociales que vulneran y empobrecen a comunidades locales, en particular a ciertos grupos sociales, sometiéndolos a la violencia que viene con la apropiación de la naturaleza y el territorio, los extractivismos y la propia degradación ambiental, colocando impactos y cargas desproporcionadas entre grupos aventajados y desaventajados, perpetuando, de este modo, ciclos de vulnerabilidad.

A partir de este diagnóstico, la Maestría propone comprender atender las problemáticas socioambientales desde una perspectiva que articula el análisis de género, la interseccionalidad y las dinámicas de diferenciación social, considerando sus expresiones, desde la escala global a la local. En este sentido, la conexión entre la sostenibilidad de la vida y la categoría de sexo/género es de particular interés para analizar el surgimiento, desarrollo y efectos de los problemas de sostenibilidad socioambiental.

El análisis de género e interseccionalidad permite examinar de forma crítica los distintos modelos de conocimiento, interacción, apropiación y uso de bienes socioambientales Esta perspectiva es una base poderosa para entender la complejidad de los problemas del desarrollo contemporáneo y proponer acciones de intervención orientadas al logro efectivo de la sostenibilidad socioambiental en México.

De esta manera, el programa busca formar profesionales con una perspectiva integradora de intervención social y comunitaria, que no se limite a la comprensión y tratamiento teórico de la sostenibilidad socioambiental y su interacción con el género, sino que se enfoque en su génesis y devenir intrínsecamente social, donde estos ejes de diferenciación y desventaja funcionan como elementos transversales que históricamente dan forma a las propias dinámicas socioambientales.