Acompañamiento psicológico en la formación académica de Psicología

CoordinacionPsicologiaCUH Sep 09, 2025

Centro Universitario Hidalguense A. C.

Área Temática: Psicología y salud

Un conversatorio es un espacio de diálogo abierto y participativo donde se intercambian ideas, conocimientos y experiencias en torno a un tema específico, se fomenta la interacción horizontal entre los participantes, permitiendo la construcción colectiva del conocimiento. los conversatorios son fundamental en el ámbito académico toda vez que promueven el pensamiento crítico, el aprendizaje colaborativo y la reflexión profunda. Favorece el desarrollo de habilidades comunicativas, el respeto por la diversidad de posturas y el enriquecimiento de la comprensión sobre temas complejos desde múltiples disciplinas.

Evento presencial y en línea

TRANSMISIONES

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LUGAR

Centro Universitario Hidalguense salón de usos múltiples 3° piso, Boulverd del Minero No. 305 Col. Rojo Gómez C.P. 42030 Pachuca, Hgo., México.
Hidalgo

HORARIOS:

Miércoles 15 de Octubre de 7:00 pm a 8:30 pm

Hora del Centro (GMT-6)

DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL EVENTO:

El conversatorio Acompañamiento «Psicológico en la Formación Académica de Psicología» se concibe como un espacio académico específico y estructurado, orientado a la reflexión colectiva en torno al papel esencial del acompañamiento psicológico en la formación de futuros psicólogos. Este evento académico reúne a estudiantes, docentes, profesionales del área y especialistas invitados para dialogar sobre la integración práctica y teórica del acompañamiento psicológico en la formación universitaria.

La sesión se articula de la siguiente manera:

Presentación inicial, donde se enmarca el tema y se explicita la relevancia del acompañamiento psicológico no solo como recurso clínico, sino como estrategia preventiva, formativa y de bienestar en el entorno académico.
Panel de expertos, integrado por docentes que comparten investigaciones y experiencias, destacando modelos como el enfoque centrado en la persona, en donde el acompañante facilita un espacio de escucha sin juicio, favoreciendo la autoconciencia y el desarrollo del “yo” del estudiante.
Discusión colectiva, en la que se analizan estadísticas relevantes, como aquellas que evidencian que los estudiantes de Psicología son quienes más solicitan acompañamiento psicológico, quizás por su propia conciencia sobre su importancia, y se discute cómo esto influye en la permanencia académica.
Reflexión sobre impacto y prevención, abordando cómo el acompañamiento puede ser una estrategia efectiva para reducir la deserción, incluso más eficaz que el apoyo económico.
Conclusión y cierre, donde se promueven acciones institucionales futuras, se enfatiza la inclusión del componente emocional como parte integral de la formación académica, y se propone fomentar una cultura de bienestar dentro de las instituciones.

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