Formación y práctica docente desde el análisis de un cine-debate a partir de las ciencias de la educación

L.C.E Sep 03, 2024

Centro Universitario Hidalguense A. C.

Área Temática: Innovación educativa

El cine debate es una actividad de apreciación, valoración, crítica y/o análisis de una obra; puede emplearse para el análisis de determinados temas de interés como apoyo audiovisual. Es una técnica muy útil y poderosa para realizar análisis de la realidad social, cultural y/o política desde la perspectiva de género. De esta manera, el cine debate es una herramienta para abrir una discusión o cambiar algunas cuestiones relacionadas con la educación cotidiana, sin abandonar la información que transmite la película, ni su lugar de aplicación.

Evento presencial y en línea

TRANSMISIONES

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LUGAR

Centro Universitario Hidalguense Boulevard del Minero #305 Colonia.Rojo Gómez, 42030 Pachuca de Soto, Mexico.
Hidalgo

HORARIOS:

Jueves 10 de Octubre de 7:00 pm a 9:00 pm

Hora del Centro (GMT-6)

DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL EVENTO:

La práctica docente de acuerdo con De Lella (1999), se concibe como la acción que el profesor desarrolla en el aula, especialmente referida al proceso de enseñar, y se distingue de la práctica institucional global y la práctica social del docente.
Así, la práctica docente se considera como un conjunto de situaciones en el aula que configuran el trabajo de profesores y estudiantes en función de determinados objetivos educativos, limitados a un conjunto de actividades que inciden directamente en el aprendizaje de los estudiantes.
La formación docente abarca todas las políticas y procedimientos diseñados para preparar a los docentes para que adquieran los conocimientos, actitudes y habilidades que necesitan para trabajar eficazmente en el aula y en la comunidad escolar.

El objetivo de este proyecto consiste en cuestionar los métodos tradicionales de enseñanza, explorar nuevas formas de aprendizaje y reflexionar sobre el papel fundamental que jugamos como educadores en la formación de futuras generaciones.

La presente propuesta se particulariza en el nivel superior, especificamente en licenciatura ya que surge a partir del análisis en forma cinedebate, realizado de manera colegiada entre estudiantes y profesores del Centro Unversitario Hidalguense (CUH) a partir de dos acciones clave, la primera es la proyección de la cinta “Radical”, cuyo contenido es de interés para el tipo de retos que enfrentan los profesores de nivel básico en México. La segunda acción, es el estbalecimiento de criterios analíticos como: postura crítica sobre el desarrollo de la formación y práctica docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, la visión autocritica de la temática de la cinta con la realidad, a partir de ejes y preguntas de discusión que se desarrollan con la intervención de un moderador. Los resultados obtenidos a partir del ejercicio, serán un referente institucional para los estudiantes que podrán visualizar el material del cinedebate.

De esta manera, se busca despertar en los docentes el interés y compromiso que existe por mejorar la educación en todos los niveles educativos utilizando herramientas que nos puedan aportar un conocimiento más amplio del contexto que nos rodea.

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CONFERENCISTAS/PONENTES:

Estudiante Martha Cervantes Montes Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Ana Cristina Meneses Ruíz Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante José Fernando Monsalvo Reyes Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Arturo Graciano Pérez Garibay Centro Universitario Hidalguense A. C.
Lic. Abigail Moreno Jiménez Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Sherlyn Alondra Hernández Guerrero Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Monserrat Ramírez Meléndez Centro Universitario Hidalguense A. C.
Mtra. Ibeth Jazmin Cruz Barrera Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Erika Mendoza Gutiérrez Centro Universitario Hidalguense A. C.
Mtra. Elizeth Morales Vanegas Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Ximena Leon Echegaray Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Samantha Roldan Vásquez Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Berenize Santillan Santillan Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Rodrigo Zuriel Bautista López Centro Universitario Hidalguense A. C.
Mtra. Gabriela Mena Hernández Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Jennifer Calderón Paredes Centro Universitario Hidalguense A. C.
Estudiante Erika Mendoza Gutiérrez Centro Universitario Hidalguense A. C.