Abrirse camino en la docencia y la investigación dentro de universidades públicas y escuelas normales sigue siendo un desafío para muchas mujeres. Aunque estos espacios se presentan como escenarios de crecimiento y desarrollo profesional, todavía persisten dinámicas que limitan la participación plena y el reconocimiento de las académicas. Uno de los principales obstáculos es la doble jornada: a la exigencia del trabajo intelectual se suma la carga de responsabilidades familiares y domésticas, lo que reduce el tiempo disponible para investigar, publicar o participar en proyectos de alto impacto. A ello se suman barreras estructurales, como la falta de financiamiento, la escasa presencia en redes de colaboración consolidadas y la persistencia de estereotipos que asocian a las mujeres con áreas consideradas “secundarias” o “menos prestigiosas” del conocimiento.

En este marco, este conversatorio se presenta como un espacio de encuentro y reflexión que busca visibilizar las trayectorias de mujeres que han vinculado la docencia con la investigación como una práctica transformadora. Su propósito central es reconocer cómo, a pesar de los obstáculos institucionales y sociales, las académicas han tendido puentes entre ambas dimensiones, generando conocimiento comprometido con la formación de nuevas generaciones.

Entre las preguntas que orientan la conversación destacan: ¿cómo la investigación puede nutrir la práctica docente y viceversa?, ¿qué obstáculos enfrentan las mujeres en su desarrollo académico y cómo los han superado?, ¿Qué políticas institucionales han resultado efectivas para apoyar a las mujeres en universidades públicas y escuelas normales? ¿Cómo se puede visibilizar y valorar el impacto de la investigación docente en la formación de estudiantes y en la comunidad académica? Y finalmente, ¿Qué ejemplos de proyectos o prácticas innovadoras muestran cómo la investigación y la docencia se fortalecen mutuamente?

 El evento se realizará el Miércoles 15 de octubre de 2025 a las 10:00 am, en las instalaciones del Centro de Actualización del Magisterio en Zacatecas.

Es un conversatorio dirigido a docentes y académicos de educación superior y escuelas formadoras de docentes, pero existe la posibilidad de integrar a estudiantes de licenciatura y posgrados que oferta el Centro de Actualización del Magisterio, con la intención de mostrar cuales son los retos y desafíos a los que se enfrentan las mujeres docentes – investigadoras dentro y fuera del aula. Se dará espacio a las y los asistentes también para preguntar sobre sus inquietudes respecto al tema. Se pretende que sea presencial en un lapso de 2 horas, y se transmitirá en vivo por medios virtuales, a través del sitio oficial de la institución.