En los últimos 30 años, la investigación acerca de Internet y las Tecnologías
Digitales ha tenido un auge importante a partir de su incorporación a la vida social,
política, cultural y económica del individuo. Algunos esfuerzos han investigado sobre
el acceso y las brechas de desigualdad hacia las tecnologías, las prácticas de uso
de las redes sociodigitales, actores que incorporar las tecnologías como forma de
resistencia social para el reconocimiento de Derechos Humanos, los algoritmos en
la configuración de las preferencias individuales y la resistencia de los usuarios
frente a ellos.
El interés en el estudio de Internet ha delineado un enfoque teórico que busca
analizar diferentes aspectos de la cultura digital y procesos comunicativos vía
online, tales como: el enfoque de la teoría actor-red; las apropiaciones digitales; las
alfabetizaciones digitales; tecnopolítica, ciberactivistmo y hacktivismo; datificación
de la cultura, entre muchos otros.
Frente a ese escenario, es necesario problematizar y brindar explicaciones cada vez
más actualizadas para comprender la intervención del Internet y las Tecnologías
Digitales en los procesos sociales, en ese sentido, conviene preguntarse, ¿qué
enfoques teóricos se están empleando para comprender la comunicación en la era
digital? Y ¿Qué retos y limitantes enfrentan los enfoques teóricos propuestos para el
estudio de Internet frente a los nuevos desarrollos tecnológicos como la Inteligencia
Artificial, la Realidad Virtual y Aumentada?
Considerando lo anterior, el objetivo de la propuesta de mesa de discusión se centra
en deliberar el desarrollo de los enfoques teóricos respecto al estudio de Internet,
identificar los alcances y limitantes de algunas propuestas teóricas contemporáneas
a través de la exposición de investigaciones en desarrollo.