Incorporación de jóvenes talentos a la investigación: el caso de la Plataforma Economía de Jalisco

Universidad de Guadalajara (UDG)
Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA-UDG)
Área Temática: Estudios de juventudes
En este conversatorio se tiene como objetivo establecer un espacio de diálogo para compartir las experiencias de los jóvenes talentos en su incorporación al mundo de la investigación en espacios como la Plataforma Economía de Jalisco (PLEJ). La PLEJ es un programa que forma parte de las estrategias de CUCEA Smart Campus del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara, que tiene como propósito ser un espacio abierto que difunde datos e información con sustento académico; genera y transfiere conocimiento sobre diversas problemáticas de índole socio-económica del estado de Jalisco.
Evento presencial y en línea
TRANSMISIONES
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LUGAR
Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA-UDG). Periférico Norte N° 799, Núcleo Universitario Los Belenes, C.P. 45100, Zapopan, Jalisco, México. Jalisco
HORARIOS:
Lunes 3 de Octubre de 10:00 am a 11:30 am
Hora de Jalisco
CONFERENCISTAS/PONENTES:
Dra. Laura Victoria Rodríguez Zaragoza (Asistente de investigación PLEJ CUCEA-UDG)/Lic. Roxana Lara Franco (Asistente de investigación PLEJ CUCEA-UDG)/Lic. Joab Jonathan Ibarra Castellanos (Asistente de investigación PLEJ CUCEA-UDG)/Est. Axel Luciano Saavedra Murillo (Apoyo a la gestión del conocimiento PLEJ CUCEA-UDG)
MODERADORES/COMENTARISTAS:
Dra. Diana Lizette Becerra Peña (Profesora-Investigadora SNI Candidata. Directora de la Plataforma Economía de Jalisco CUCEA-UDG)
COORDINADORES:
Dra. Diana Lizette Becerra Peña (Profesora-Investigadora SNI Candidata. Directora de la Plataforma Economía de Jalisco CUCEA-UDG)
GIRO DE LA ACTIVIDAD:
- Académico
DIRIGIDO A PÚBLICOS:
- Académicos
CONTACTO:
Responsable: Mtra. Sandra Quiroz Mendoza / Apoyo administrativo de la Plataforma Economía de Jalisco
Correo Electrónico: plataforma.economia@cucea.udg.mx
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