Seminario «Arqueología y Etnohistoria de Mesoamérica | El Colegio Mexiquense, A.C.

Está diseñado para comprender una metodología cualitativa que aplique un Software de Análisis Cualitativo de Datos Asistido por Computadora (CAQDAS) con apoyo de herramientas y funciones de la inteligencia artificial (IA).
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Este taller propone un acercamiento teórico-práctico a la cartografía social implicada como una metodología crítica para el análisis del entorno desde las ciencias sociales. Se trabajará la idea de mapear no como representación objetiva del territorio, sino como producción situada de conocimiento, donde confluyen experiencias, afectos, relaciones de poder y memorias.
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Este curso-taller propone una introducción al uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) como herramienta para explorar y conocer el territorio.
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El taller tiene como objetivo la formación en la creación de protocolos de investigación social, orientado a personas interesadas en ingresar a un posgrado en el área de ciencias sociales.
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Este taller ofrece herramientas prácticas para traducir conceptos teóricos en categorías operativas dentro de investigaciones cualitativas con perspectiva de género.
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Este taller propone una aproximación crítica a la discapacidad desde la antropología y los estudios críticos en discapacidad.
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Este taller está diseñado para introducir de forma práctica dos herramientas digitales clave en la investigación social contemporánea: NetLogo, un entorno de simulación basado en agentes para modelar fenómenos complejos como la migración, la gentrificación o la propagación de epidemias; y Overleaf, una plataforma colaborativa para escritura académica en LaTeX.
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Este taller está diseñado para introducir de forma práctica dos herramientas digitales clave en la investigación social contemporánea: NetLogo, un entorno de simulación basado en agentes para modelar fenómenos complejos como la migración, la gentrificación o la propagación de epidemias; y Overleaf, una plataforma colaborativa para escritura académica en LaTeX.
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Este taller propone vincular las ciencias sociales y la literatura para reflexionar sobre el cuidado como categoría analítica y experiencia vital.
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