¿Convencional o intercultural? El tránsito del bachillerato a la universidad de los estudiantes náhuatl de la Sierra de Zongolica, Ver.

  • Verónica Ortiz Méndez
Palabras clave: Estudiantes indígenas, educación intercultural, elección de programa, narrativas estudiantiles

Resumen

Este texto es producto de un primer acercamiento a las narraciones de estudiantes náhuatl de la Sierra de Zongolica Veracruz, a punto de egresar del bachillerato. Da cuenta de los procesos que cada uno vive para continuar con los estudios universitarios y la elección de un programa convencional o intercultural. Factores que los influyen como: la escasa información, los recursos económicos familiares, el conocimiento de posibles becas y la distancia o ubicación de las escuelas; así como la presencia de referentes familiares, amigos o vecinos que estudian o son egresados programas convencionales e interculturales.

Biografía del autor/a

Verónica Ortiz Méndez
Licenciada en Pedagogía y Maestra en Investigación Educativa, por la Universidad Veracruzana; estudiante de doctorado en Ciencias Sociales en el CIESAS- Occidente
Publicado
2019-04-14
Sección
Introducción