CONSEJO MEXICANO DE CIENCIAS SOCIALES

Sensibilización para detectar y disminuir la violencia de género en las aulas

VII Congreso Nacional de Ciencias Sociales
Las Ciencias Sociales en la transición
Universidad Autónoma de Nuevo León,
Monterrey, Nuevo León, del 30 de marzo al 3 de abril de 2020
Taller
Sensibilización para detectar y disminuir la violencia de género en las aulas

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Conocimientos y habilidad transmitidos

El taller posibilita la transmisión y aplicación de instrumentos de análisis para que profesoras, profesores, comunidad estudiantil y público en general reconozcan las formas de interacción social que fomentan la violencia de género. También favorece la toma de conciencia para que se reconozcan las formas de violencia acontecidas en la escuela, ofreciendo herramientas y actividades que permiten la detección y disminución estas prácticas dentro del espacio escolar y fuera de él, con el fin de promover una cultura de respeto y equidad entre los géneros.

En este espacio se analizarán las diferentes formas de manifestación de las masculinidades y feminidades en el contexto mexicano, identificando aquellas que explican por qué y cómo los hombres someten a las mujeres a ciertos tipos de violencia, de tal forma que las y los participantes adquieran la sensibilidad necesaria para ubicar el tipo de compromiso que cada uno de ellos tiene para evitar y disminuir estas violencias a su mínima expresión.

Descripción

El taller se basa en técnicas psicodramáticas que permiten, a través del juego, identificar y reflexionar sobre las violencias cotidianas legitimadas en el espacio social y escolar. Se desarrollan las siguientes actividades:

  • Dinámica de grupo para discutir el tema de la masculinidad y la violencia
  • Técnica de grupo focal
  • Psicodrama como instrumento de análisis temático
  • Conclusiones colectivas

Instructora
Rosalía Carrillo Meráz

Profesora-Investigadora, Directora teatral y actriz. Licencia en Teatro, Maestra en Investigación Educativa y Doctora en Ciencias Sociales. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Ha publicado diversos artículos especializados y capítulos de libro sobre el tema de género, cambio cultural, masculinidades y violencia; y ha presentado ponencias en eventos especializados en varios países de América Latina y Europa. Autora del libro “Violencia en las universidades públicas. El caso de la Universidad Autónoma Metropolitana” y coautora con Rafael Montesinos del libro “Entretejiendo fronteras entre hombres y mujeres. Historias de violencias vividas” (Editado por la Universidad de Guanajuato).

Actualmente realiza su estancia posdoctoral en el Departamento de Educación de la Universidad de Guanajuato y es Secretaria Ejecutiva y Directora Teatral del Observatorio Nacional sobre Violencia entre Hombres y Mujeres (ONAVIHOMU).

Destaca su trabajo como promotora de una cultura para la paz y la no violencia, ofreciendo talleres y obras de teatro-intervención a diversas Instituciones de Educación Superior y Organizaciones No Gubernamentales.

Duración del taller: 4 horas.

Lunes 30 de marzo de 2020
12:30 – 14:30
14:30 – 15:00 Receso
15:00 – 17:00

Requisitos mínimos

El taller está abierto para todas las personas interesadas. No cuenta con ningún tipo de restricción para su inscripción.

Materiales

Marcadores de colores (2 por participante), papel bond cuadriculado (uno por participante), cinta adhesiva, etiquetas adhesivas de 10×5 cm.

Costo del taller: $1,000.00 (mil pesos 00/100 M.N.)

Temario

  • Reconocimiento de las principales formas de violencia
  • Género: Masculinidades y Feminidades
  • Qué es la Perspectiva de Género
  • Roles ante la violencia en la escuela
  • Acciones sustantivas para disminuir la violencia en la escuela

Desarrollo del taller

El taller es una propuesta a desarrollar en cuatro horas donde se trabajarán los siguientes temas:

Tiempo Actividad Ejercicios
5 minutos Presentación Breve presentación de tallerista y taller
10 minutos Dinámica “yo soy tú” Presentación de las/los participantes del taller
20 minutos Etiquetas de género Ejercicio de sensibilización sobre etiquetas utilizadas dentro de las aulas
Reflexión sobre el ejercicio
40 minutos Sensibilización sobre la importancia de la perspectiva de género para prevenir y resolver el problema de la violencia en contra de las mujeres Reflexión. ¿Cómo puedo definirme como hombre?
Reflexión. ¿Cómo puedo definirme como mujer?
Rasgos de la personalidad que te permiten reconocerte como parte de un género.
Presentación de la técnica del grupo focal como instrumento para discutir el tema de la violencia.
20 minutos Uno Misógino Dinámica grupal para reconocer las expresiones lingüisticas que perpetúan la violencia de género en el aula
15 minutos Dinámica para entender la teoría de los sistemas y el cambio cultural Ejercicio de engranajes de reloj
Dinámica grupal sobre las diferentes identidades femeninas y masculinas a través del cambio cultural
Reflexión grupal sobre el ejercicio
10 minutos R     e     c     e     s     o
30 minutos Reconocimientos de los diferentes tipos, modalidades y prácticas cotidianas de la violencia dentro del espacio universitario Ejercicio de reconocimiento de las violencias
Testigos, víctimas y victimarios
¿Qué puedo hacer ante la violencia?
Propuesta para disminuir la violencia en el espacio educativo

Ejercicio: “carta a los reyes”

Reflexión grupal sobre el ejercicio
30 minutos Instalación Spinoza Trabajo psicodramático para comprender las perspectivas de las personas que ejercen violencia y quienes son víctimas de la misma
40 minutos Psicodrama para reconocer la violencia de género Trabajo en equipos para crear una historia dramática sobre violencia de género en el espacio educativo
Presentación de propuestas escénicas bajo la técnica del psicodrama
Reflexión grupal
Presentación del deber ser de la institución educativa ante algún problema de violencia
20 minutos Reflexión grupal sobre el taller Ejercicio: “No me puedo ir sin decir que…”

 Bibliografía

Carrillo, R. (2015) Violencia en las Universidades públicas. El caso de la Universidad Autónoma Metropolitana, México: UAM.

CNHD (2017) Hostigamiento y acoso sexual, México, Comisión Nacional de los Derechos Humanos

Inmujeres (s/f) La violencia contra las mujeres, México, Inmujeres.

Inmujeres (s/f) Tipos y modalidades de la violencia hacia las muejres, México, Inmujeres.

Montesinos, R. (2014)) Masculinidades sí. ¿Feminidades, no?, en Revista el Cotidiano, 184, Pag. 63-68

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